З тої пори, як Рональд Д. Дейвіс розробив метод навчання алфавіту дітей з дислексією шляхом ліплення з пластиліну, літера за літерою минуло багато років, і мультисенсорика встигла назавжди прижитися в школах світу. Однак, в щоденних шкільних класах часто випускається з уваги факт іншого сприйняття реальності, а вивчення абетки "через брак часу" зводиться тільки до зображення й орфографії. Діти з аутизмом нерідко є людьми, які "думають зображеннями". Вони можуть мати дислексію та специфічну обробку інформації, що своєю чергою пов'язано з особливостями запам'ятовування. Тому є сенс використовувати методи, як при дислексії, а також всі можливі канали поглинання інформації. Наприклад, до малюнку додати дотик - "сенсорне підкріплення", або запах. Знання, які отримала дитина з декількох цікаво проведених мультисенсорних занять запам'ятовуються учнем на все життя. Ваш учень з аутизмом запам‘ятає інформацію краще тоді, коли буде дивитися та торкатися, ніж коли буде тільки слухати:

• Вивчайте літери та слова, використовуючи дошки, картки, малюнки, магніти з зображеними словами.
• Деякі діти легше вчать літери, коли можуть ковзати по них пальцями.
• Кінестетики повинні рухатися. Вони зосереджуються краще коли знаходяться в русі. Дозвольте дітям вставати, лягати або ходити по класі, засвоюючи форму літери або думаючи про результат математичної дії.
• Зробіть з пластиліну тоненькі «бігуді» або смуги, з яких можна буде сформувати літери.
• Використовуйте пластикові форми для торта у формі букв, щоб пограти з тістом.
• Створіть на кухні кілька сантиметрових тістечок з абеткою; такі солодощі розважать, навчать, і до цього ж вони смачні!
• Підготуйте великі літери з картонних коробок; нехай діти прикрашають їх химерними візерунками.
• Нанизуйте намистини на довгу мотузку, з якої діти будуть складати форми літер; створіть бісерний алфавіт.
• Виконуйте літери з приклеєними на папері, ґудзиками, крупами, макаронними виробами, попкорну.
• Створіть Абетку Природи: літери з'являться з наклеєних на папір елементів, знайдених під час прогулянки: жолуді, листя, гілочки, травинки, пелюстки квітів тощо. Можливо у вас є щось вдома, наприклад камінці з моря. 

З книги "1001 відмінна ідея для викладання та виховання дітей з аутизмом", Еллен Нотбон, Віроніка Зуск.