Готуємося до школи: Портфоліо для учня з аутизмом.

Ставлення молоді до людей з інвалідністю та ООП. Дослідження з Польщі.
31.07.2018
10 ідей для інклюзивних класів. Підтримка учнів з аутизмом
15.08.2018

Для багатьох учнів з аутизмом перехідний період є найскладнішою частиною шкільного навчання. Перехід від класу до класу або від вчителя до вчителя може бути досить напруженим, але перехід від будівлі до будівлі майже завжди процес, наповнений турботою і хвилюванням.

Ці чотири стратегії призначені для підготовки учня з аутизмом до нової школи чи нового шкільного досвіду і можуть бути використані за кілька днів чи місяців до прибуття учня, а також протягом усього навчального року. Тож готуємося до школи. 

Школа. Попередній візит.

Багато дітей з аутизмом отримують користь від попереднього візиту, вивчення будівлі та ознайомленням з приміщеннями школи, перш ніж вони з’являться  там в перший день. Це ефективна стратегія для учнів, які змінюють школу, або для тих, хто вперше піде в перший клас. Діти можуть переглянути школу, використовуючи безліч різних інструментів. Деякі учні можуть оцінити відеозапис школи та її класів з короткими коментарями нового вчителя. Інші діти люблять самі відвідувати школу і зустрічатися з вчителями віч-на-віч перед офіційним початком занять. Треті можуть захотіти почути, як брати, сестри, батьки або друзі розповідають їм про школу. Учням також може бути цікаво ознайомитися з брошурами школи, інформаційними бюлетенями за попередній рік та/або веб-сайтом школи (якщо такий є).

Анкета.

Перед початком навчального року або в перші кілька днів занять багато вчителів просять учнів і членів їх сімей заповнити анкету. ( Прим.ред. Ви можете запропонувати в своїй школі, бо в українських школах не завжди є така практика). Мета цього інструменту-допомогти вчителю більш близько познайомитися з учнями і встановити безпосередній зв’язок з родинами. Деякі вчителі можуть проводити різноманітні опитування серед учнів та батьків, у той час як інші вчителі можуть розробити опитувальний лист на який діти та батьки будуть відповідати разом. У той час як опитування, безсумнівно, допоможе вчителю дізнатися більше про свого учня з аутизмом, багато вчителів вважають за краще використовувати опитування з кожним учнем в класі.

При розгляді питання про використання опитування вчителя захочуть зосередитися на стилях навчання, інтересах, потребах, сильних сторонах або навіть на ідеях  учнів класу. Хоча питання будуть змінюватись в залежності від вікової групи, можливі питання включають наступні з них:

  • Які у вас улюблені предмети?
  • Які хобі у вас є?
  • Що вас лякає або засмучує?
  • Який досвід у вас є (наприклад, скейтбордінг, карате, колекціонування жуків, малювання)?
  • Що вам потрібно, щоб почуватися комфортно в класі?
  • Чого ви хочете навчитися в цьому році?
  • Яка ваша найменш улюблена частина навчального дня?
  • Яка ваша улюблена частина навчального дня?

Процедури і розклад.

Деякі учні задоволені тим, що в школі існують письмові розклади, графічних календарі, та звичайно – щоденники. Як пояснив мені один з моїх колишніх учнів: “школа викликає у мене багато стимів, бо є багато шуму і дезорганізації на перервах. Тому мені потрібно звикати до нових місць і мати розклад”. Вчителі повинні часто говорити з учнями про те, що і як буде використовуватися в класі. Вони також повинні спробувати дати учням  з аутизмом як можна більше попереджень, коли вони збираються змінити розклад занять або коли в класі буде заступництво.

Всі учні в даному класі можуть отримати вигоду і дізнатися більше про графіки. Наявність інформації про те, який контент буде викладатися і які заходи будуть проходити в будь-який день або тиждень, може допомогти кожному стати кращим планувальником і менеджером часу. Вчителі можуть зробити обговорення  щоденного розкладу регулярною частиною повсякденного життя в будь-якому класі; навіть кілька секунд на перегляд цієї інформації, можуть вплинути на навчання деяких студентів.

Особисте портфоліо.

Учні, що володіють унікальними потребами і здібностями, можуть представити себе вчителю з допомогою портфоліо. Портфоліо може включати в себе фотографії, художні роботи, письмові або шкільні  твори, списки улюблених речей, або навіть відео-або аудіокасети.

Портфоліо може бути особливо корисним інструментом для дітей, які не говорять або використовують надійну систему зв’язку. Я працював з одним молодим чоловіком, J. D., цей хлопець не говорив, і ті, хто зустрів його вперше, часто намагалися спілкуватися  з ним. Вчителі вирішили, що J. D. потрібен спосіб представляти себе, щоб їм не потрібно було служити його голосом і зв’язком. Для того, щоб полегшити цей процес вчителі працювали з J. D. над створенням портфоліо, яке він міг би використовувати для представлення себе новим знайомим і для взаємодії з ними. Портфоліо  J. D.,  містило:

  • Чотири сторінки фотографій (J. D. з родиною і друзями; знімки його гри в футбол у громадському парку;  робота з однолітками над біологічним експериментом, фотографії з музею рок-н-ролу в Огайо).
  • Короткий “резюме” про те, в яких гуртках чи секціях він брав участь.
  • Список його улюблених фільмів та музики.
  • Брошура для “вивчення аутизму” для учнів та вчителів.
  • Глянсове зображення Green Bay Packers, улюбленої футбольної команди J. D.

Портфоліо може бути в паперовому, аудіо або відео форматі, формальному чи неформальному, на кілька сторінок або десятки сторінок, містити тільки актуальну інформацію і артефакти або служити кумулятивної записом учнівського життя.

Джерело:  Paula Kluth, Ph.D.— www.paulakluth.com , 

Adapted from: P. Kluth (2010). “You’re Going to LoveThis Kid!”: Teaching Students with Autism in the. Inclusive Classroom (Rev. ed.). Baltimore: Brookes.

Читайте далі на «Аутизм Україна»: Рекомендаційний лист до вчителя від батьків дитини з аутизмом

Send this to a friend

ВІТАЄМО
НА ОФІЦІЙНОМУ ПОРТАЛІ AUTISM.UA
Наша місія, це об'єднання якомога більше людей навколо вирішення проблеми аутизму в Україні. Бо тільки таким чином ми зможемо щось змінити.
Ви вже потрапили до нашого сайту
Не залишайтеся байдужими та не соромтесь, адже невеличка дія з вашого боку може стати саме тим достатнім кроком до досягнення нашої мети.
© 2017 Autism.ua Всі права захищені
Ми гарантуємо, що для забезпечення безпеки ваших особистих даних від втрати і від будь-яких форм незаконної обробки впроваджені всі відповідні технічні та організаційні заходи. Якщо у Вас ваникли будь-які питання, Ви можете відправити їх нам заадресою: info@autism.ua