Іппотерапія

 

Кінь виявився добрим союзником в терапії аутизму. Вже сам контакт з тваринами благотворно впливає на психіку дитини. Кінь – великий, м’який, теплий. Дитина обіймає, і, принаймні, хоче його погладити, помацати.

Утворюється міцний зв’язок між дитиною і конем. Для дитини поїздка є задоволенням і тому вона активно спонтанно бере участь у цій терапії. Сам контакт з великою твариною – це досвід. Дитина спонтанно видає ряд емоцій: спочатку страх, неспокій ,аж до величезної радості.

Заняття, звичайно, проводяться індивідуально. Триває навіть кілька років. І тільки після такого тривалого часу, можна говорити про результати.

Дитина весь час спостерігається. Після року терапії можна я підвести підсумки, робити висновки, складати план на наступні місяці.

Результати Іпотерапії видно тільки через кілька років, і у дітей відзначається :

  • поліпшення зорово-рухової координації,
  • падіння ваги ,
  • баланс тіла,
  • поліпшення усвідомлення власного тіла,
  • поліпшення постави,
  • концентрація уваги.

Каністерапія, один з методів «енімалтерапії»

 

Сприяє лікуванню людей з допомогою позитивного  впливу собак («дого-терапія»), має довгу історію. Вже Ескулап, римський бог медицини, нібито лікував хворих за допомогою собак. Четвероногий вилизував рани людей, які завдяки цьому “методу” повинні були швидше гоїтися. Переконання про те, що собака може зцілити людину, зберігалися в нашій культурі протягом століть, але тільки в 1964 році дитячий психіатр Борис Левісон довів їх науково, опублікувавши свою роботу          ” Собака як співтерапевт”. Він описав в ній неймовірний вплив домашніх тварин на дітей, які страждають аутизмом, які завдяки саме спілкуванні з собаками почали зіткнення з оточуючим їх світом. В результаті відбувалася своєрідна соціалізація дітей з аутизмом.

Каністерапія може бути використана в реабілітації таких захворювань і проблем дітей і дорослих, включаючи людей похилого віку:

– СДУГ

– аутизм

– ДЦП

– неврози

– парез кінцівок різного походження

– дефекти постави

– синдром Дауна

– тривожні розлади

– розлади настрою

– порушення мови та зору

– різні емоційні розлади

– реабілітація дітей

– труднощі в школі (проблеми з однолітками, батьками) і інші.

У супроводі собаки набагато легше розслабитися і зламати бар’єри. Переважна більшість пацієнтів бажає контакту з четверолапими, що викликає природне невимушене бажання для виконання ряду складних вправ.

Спостереження і дослідження з доготерапії показали, що природний контакт з твариною стимулює і прискорює розвиток психомоторних функцій у дітей з розумовим і руховим порушенням.

Головними завданнями терапевтичного методу в роботі з особливими дітьми- це, безсумнівно, є полегшення дітям контакту з навколишнім світом. Спілкування з собакою спрямована на поліпшення інтелектуальної та пізнавальної сфери дитини. В результаті регулярного перебування дитини з собакою-терапевтом, налагоджується душевний зв’язок з твариною, прискорюючи процес реабілітації і робить позитивний вплив на емоційний розвиток дитини. Крім того, під час терапевтичних занять з участю собаки терапевт виконує роль “живої наукової підтримки “, завдяки якій діти роблять більш швидкий прогрес в області вдосконалення опорно-рухового апарату. Між твариною і дитиною-інвалідом відбувається психологічна  взаємодія. Сам факт виділення тепла собаки є чинником, що сприяє  ефективній реабілітації при дисфункції м’язової системи.

В цілому можна сказати, що вонa включає в себе реабілітацію розладів сфер:

– психічної,

– фізичної,

– інтелектуальної,

– соціальної.

Терапія може приймати три форми:

  1. Зустріч з Собакою – це заняття з собакою, які спрямовані на створення позитивного контакту між учасниками і собакою. У ході спонтанних, радісних веселощів (спрямованої ведучого) учасники звикають до контакту з собакою, дитина гладить її, надає команди. Зустрічі з Собакою мають завдання надати учасникам позитивний емоційний заряд і задоволення від спілкування з Собакою, зламати страхи у відносинах з оточуючим світом, стимулюють розвиток почуттів, активність, дозволяють відволіктися від навколишньої дійсності.

2.Освіта з Собакою  – це заходи, спрямовані на поліпшення інтелектуальної та пізнавальної сфери, що вимагає відповідної підготовки (сценарію), а також знань і навичок осіб, що виходять за рамки Зустрічі з Собакою. Тому виділили їх в окремому вигляді. Заняття найчастіше проходять в дитячих садах і школах. Собака активно бере участь у заняттях, мотивує до вивчення і шляхом створення дружніх емоційних умов підвищує можливості легшого засвоєння знань. Дитина охоче запам’ятовує зміст, герой яких  його новий друг – собака. Освіта з Собакою також допомагає людям із зниженим сприйняття або небажання (з різних причин) до сприйняття знань і роботі в школі.

3.Терапія з Собакою – це комплекс вправ, спрямованих на конкретну, заплановану мету, з області комплексної реабілітації, в яку вкладається методика консультації з фахівцем, наприклад, лікарем, методистом, психологом. Характеризується індивідуальним підходом до кожного учасника, його можливостей і потреб. Має бути повною мірою документована.

Кваліфікація Каністерапевта досягається через проходження курсу професійного навчання, що дає право на практиці  а іспит собаки повторюється щороку.

До складу каністерапевтичної команди o можуть також входити помічник, собака-поводир і спеціаліст (наприклад, фізіотерапевт або спеціальний педагог).

Собака- терапевт,  для того, щоб здати іспит, повинна володіти двома основними якостями, тобто має бути собакою, соціальною і передбачуваною. На ці характеристики впливають на по-перше, експлуатаційні якості даної породи, по-друге, особливості  собаки, по-третє, процес цілеспрямованого навчання собаки, який повинен був початися в ранньому віці, тобто, краще за все ще в розпліднику. Собаки, які працюють в також повинні мати комплект документів, що підтверджують їх стан здоров’я, тобто довідка про необхідні щеплення.

Також терапевт, крім отриманої освіти, повинен відповідати певним вимогам. Доброго терапевта характеризує:

– приємне і розумне ставлення до дітей,

– предметні знання,

– сумлінність,

– відповідальність,

– чесність,

– особиста культура,

– тактовні дії.

Терапевт також повинен обов’язково вести відповідну документацію.

Send this to a friend

ВІТАЄМО
НА ОФІЦІЙНОМУ ПОРТАЛІ AUTISM.UA
Наша місія, це об'єднання якомога більше людей навколо вирішення проблеми аутизму в Україні. Бо тільки таким чином ми зможемо щось змінити.
Ви вже потрапили до нашого сайту
Не залишайтеся байдужими та не соромтесь, адже невеличка дія з вашого боку може стати саме тим достатнім кроком до досягнення нашої мети.
© 2017 Autism.ua Всі права захищені
Ми гарантуємо, що для забезпечення безпеки ваших особистих даних від втрати і від будь-яких форм незаконної обробки впроваджені всі відповідні технічні та організаційні заходи. Якщо у Вас ваникли будь-які питання, Ви можете відправити їх нам заадресою: info@autism.ua