Соціальне мислення є гнучкою системою навчання, яка призначена для надання допомоги людям віком від чотирьох років з розладами аутистичного спектра та іншими соціальними та комунікаційними труднощами. Ця система допомагає людям краще зрозуміти процес, за допомогою якого інтерпретуються думки, вірування, наміри, емоції та дії іншої людини в контексті ситуації. Люди використовують цю інформацію кожен день, щоб краще зрозуміти досвід оточення та досягти власних соціальних цілей.
Поняття того, як люди вчаться через рамки соціального мислення, мають важливе значення для академічного успіху. Студенти навчаються навичкам, необхідним для ефективного спільного спілкування з колегами, добре працюють у команді або групі, а також створюють здорові відносини з іншими. Крім того, треба вміти зрозуміти, коли доречно говорити (викрикувати, відповідати, запитувати) у класі , а коли людина повинна працювати самостійно над задачею. Ці поняття також важливі для написання есе чи читання книги. Соціальне мислення допомагає учням покращити здатність сприймати позицію читача, щоб ефективно зобразити аргументи та організувати інформацію так, щоб вона мала сенс для тих, хто читає.
Як це працює?
Рамки соціального мислення порушують поняття, які в іншому випадку можуть бути складними для пояснення. Вона забезпечує вчителя чи радника мовою, яка робить ці теми доступними. Педагоги можуть вільно адаптувати навчальні плани до кращого задоволення потреб конкретного учня. Завдяки чіткій інструкції та підтримці, соціальне мислення допомагає людям навчитися бачити неявні підказки, які показують, що хтось думає над процесом, що вже готові робити далі, і як ці ключі можуть відрізнятись залежно від контексту різних ситуацій.
ШІСТЬ стратегій соціального мислення для тебе
- Гнучке мислення
Багато людей з аутизмом можуть мати тенденцію виявляти жорсткі моделі мислення. Соціальне мислення використовує наприклад гру супергероїв ( "Superflex") для заохочення гнучкого мислення. "Unthinkables" (Немислимі) - це група комічних персонажів, які намагаються зробити людей негнучливими та випробувати такі проблеми, як вихід з теми, відволікання та зависання по темах. Супергероїв можна викликати, коли хтось демонструє жорстке мислення, щоб допомогти цій людині побачити ситуацію з іншої, більш гнучкої перспективи.
- Слухання всього тіла
Люди помічають коли мозок або тіло людини працюють інакше та тоді може скластися ситуація, -
коли людина опиняється поза групою. Важливо пояснити людям, котрі борються з соціальними /та комунікаційними навичками важливість того, щоб все тіло слухало людей. Почути своє тіло -
-*це фраза, яка використовується для опису ситуації, коли чужі очі, вуха, рот, руки, ноги, та мозок спокійні та все ще орієнтовані на решту групи.
- Розмір проблеми
Не всі проблеми вимагають великої реакції. Соціальне мислення познайомить учнів із оціночною шкалою того, щоб краще зрозуміти коло їх проблем. Отже, це допоможе їм краще зрозуміти ідею, що реакція повинна відповідати розміру проблеми. Великі проблеми вимагають сильних емоційних реакцій та допомоги від інших, де можуть бути розроблені невеликі проблеми, якщо ви залишаєтеся гнучкими.
- Очікуваний або непередбачений
У нашому суспільстві існує ціла низка прихованих правил у кожній ситуації. Люди несуть відповідальність за з'ясування правил та виконання. Поведінка вважається несподіваною, коли ми не дотримуємося набору правил у середовищі. Робити те, що очікується, допомагає іншим позитивно відчувати нас, "добре" думати про нас. Коли люди діють непередбачувано , це змушує інших мати "дивні" або "незручні" думки про них.
- Файли розуму
Коли ми спілкуємось з нашими однолітками, найкращим способом іх зрозуміти є залучення до обговорення спільних або відповідних інтересів. З плином часу ми збираємо інформацію про інших, яку ми можемо розмістити у нашому "розумовому файлі" про конкретну людину. Тоді ми можемо використати цю інформацію, щоб мати цікаві розмови та проводити продуктивно/приємно час, краще розуміючи людину.
- Соціальний детектив
Ми повинні використовувати наші вуха, очі та мозок для з'ясування того, що саме зробити або сказати в певній ситуації. Коли ми станемо хорошими "соціальними детективами", то можемо використовувати наші почуття, щоб "прочитати кімнату", отримати розуміння того, яка поведінка від нас очікується або є несподіваною в даному середовищі. А якщо використовувати хороші навички соціального детектива коли спілкуємось з однолітками ми можемо визначити: що вони, роблять або будуть робити далі, що мають на увазі, що говорять для того, щоб ми могли реагувати очікуваним чином.
Джерело blog.stageslearning.com
Келлі К. (2015) Соціальне мислення: що потрібно знати.
Socialthinking - Social Thinking's Mission.